重慶市魯能巴蜀中學校面向全國招聘優(yōu)秀教師、優(yōu)秀應屆畢業(yè)生
一、招聘對象
1．面向全國引進優(yōu)秀的博士研究生。
2．面向全國引進教學經(jīng)驗豐富和教學業(yè)績突出的在職教師。
3．面向全國引進2024屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生。
二、招聘崗位
1．學科競賽教練：數(shù)學、物理、化學、生物、信息。
2．學科教師：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、信息、心理。
三、招聘要求及條件
（一）基本要求
1．具有中華人民共和國國籍。
2．忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持立德樹人，具有良好的師德師風，無違法違紀行為。
3．具有敬業(yè)精神，強烈的責任心和團隊協(xié)作意識，服從工作安排。
4．具有良好的溝通表達能力及出眾的學習能力。
5．本科及以上學歷并取得相應學位，取得相應學科、學段教師資格證書。
6．身心健康，體檢符合公務員錄用標準。
7．符合招聘崗位所需的其他條件。
（二）學科教師崗位招聘條件
1.應屆畢業(yè)生
①2024屆本科及以上學歷并取得相應學位。在國（境）外高校畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，須按時出具教育部中國留學服務中心的學歷（學位）認證。
②所學專業(yè)與應聘崗位的專業(yè)要求一致或高度相關。
③獲校級一等以上獎學金者優(yōu)先。
④獲國家獎學金，或評定為省級以上優(yōu)秀畢業(yè)生優(yōu)先。
2．在職教師
①有擔任三年以上相應學科、學段教育教學工作經(jīng)歷，至少有高/初中完整一屆的任教經(jīng)歷，且教學業(yè)績突出。
②獲得國務院特殊津貼專家、特級教師、省(自治區(qū)、直轄市)級名師榮譽稱號，或具有正高級教師職稱者優(yōu)先。
③教育教學工作獲得省(自治區(qū)、直轄市)級及以上教育主管部門表彰，或指導教師獲省(自治區(qū)、直轄市)級課堂教學大賽一等獎以上者優(yōu)先。
④獲得省(自治區(qū)、直轄市)級以上現(xiàn)場賽課、基本功競賽一等獎以上者優(yōu)先。
⑤擔任地（市）級（直轄市區(qū)、縣級）以上名師工作室主持人、高考或中考命題專家，或獲得地（市）級（直轄市區(qū)、縣級）以上教學能手，骨干班主任、骨干教師、學科帶頭人榮譽稱號者優(yōu)先。
（二）競賽教練崗位招聘條件
1.應屆畢業(yè)生
①2024屆本科及以上學歷并取得相應學位。在國（境）外高校畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，須按時出具教育部中國留學服務中心的學歷（學位）認證。
②所學專業(yè)與應聘崗位的專業(yè)要求一致或高度相關。
③本科階段所學專業(yè)與應聘崗位的學科一致，且本科期間專業(yè)成績優(yōu)異。
④高中時期獲五大學科競賽�。ㄊ校┮坏泉劶耙陨�，全國決賽金銀牌獎項獲得者優(yōu)先。
2．在職教師
①有擔任兩年以上相應學科競賽教練工作經(jīng)驗，能獨立擔綱輔導該學科競賽全過程教學工作。
②本人在中學階段獲得相應學科競賽省級一等獎及以上者，或輔導學生獲得過國賽二等獎及以上者優(yōu)先。
四、報名方式
1．線上報名：請點擊下方鏈接報名。
https://www.wjx.top/vm/Pp0tV74.aspx
也可掃描下方二維碼報名投遞簡歷
2．聯(lián)系方式：
咨詢電話：023-67988300，023-67988316
學校地址：重慶市江北區(qū)新溉大道889號
五、校園招聘宣講會
9月22日（星期五）9:30分，華中師范大學 就業(yè)處B112大廳 開展校園招聘宣講會
六、福利待遇
1．高標準薪資待遇，特別優(yōu)秀者薪資面議。
2．經(jīng)教育事業(yè)單位招聘錄用人員，可辦理公辦編制。
3．對特級教師、正高級教師，或博士研究生，或具有高級職稱且教學實績特別突出者，根據(jù)相關規(guī)定按高層次優(yōu)秀緊缺人才引進，辦理公辦編制。
4．為優(yōu)秀青年教師搭建名師培養(yǎng)平臺，包括但不限于學歷提升、海外研學、高校駐校研修、著名中小學跟崗研修、短期集中研修等項目。
5．符合《重慶市引進高層次人才若干優(yōu)惠政策規(guī)定》者，可享住房、購車、稅費減免、子女入學等相關優(yōu)惠政策；符合《江北英才計劃實施辦法》政策者，可享受安家資助、項目支持、崗位津貼、職稱優(yōu)先評審等相關優(yōu)惠政策。
6．依據(jù)有關人才引進政策，可解決子女從幼兒園到高中各學段優(yōu)質(zhì)學校入讀；享受學校為教職工子女制定的成長助力計劃，提供全面的成長支持和優(yōu)質(zhì)的教育資源。
7．其他福利待遇：每年一次的體檢、溫馨的節(jié)日關懷、暖心的生日福利、高品質(zhì)定制工裝、健康美味的員工自助餐、快樂有趣的團建、溫馨愜意的教工之家等。
